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浅谈卡尔威特式教育【im体育官方网站】


本文摘要:天才在人们眼里出生就没有类似的才能,他们出生就不同。

天才在人们眼里出生就没有类似的才能,他们出生就不同。卡尔威特德国小村庄的牧师,他没有这么解读。他指出天才后天可以培养,他用他的实际行动证明了这一点。

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他以他独特的教育理念愤慨世界,他出版的《卡尔威特的教育》一书至今受到世人的称赞。这里的编辑谈谈自己对卡尔威特式教育的看法。卡尔威特(卡尔威特的儿子)出生时,是痴呆症的孩子,这样的孩子8岁时有权利使用6国语言,通知动物学、植物学、物理学、化学,特别擅长数学。

9岁时,他毕业于莱比锡大学,10岁转入哥廷根大学,14岁时获得哲学博士学位,16岁获得法学博士学位,被任命为柏林大学的法学教授。卡尔威特对儿子用什么教育方法使痴呆症的孩子成为天才?下面笔者为大家一一分析。

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中国有句古话叫三岁看杨家,卡尔威特知道这句话的道理,他指出五岁前是孩子自学语言的黄金年龄,这期间孩子自学语言的速度异常慢。所以卡尔威特先生在孩子出生两个月后开始对孩子进行语言教育,也许很多读者不会困惑那么小的孩子怎么能自学语言只是,卡尔威特先生在孩子出生2个月的时候,在孩子耳边重复读者的单词看起来不行,但实质上孩子的大脑在不知不觉中忘记了这些单词。孩子刚学会说话的时候,威特先生规定孩子一天内需要记住几个单词,用这种方法每天积累孩子的语言能力自然会上升。

卡尔威特指出,培养孩子的好习惯是教育孩子最重要的部分。因此,威特先生从小就规定了卡尔威特从小就有非常规的休息时间。

在这样的环境下,孩子们可以过上健康幸福的生活,孩子们的智力自然会在一定程度上得到发展。卡尔威特在读大学之前没有确实经历过学校教育。

为什么呢?威特指出,家长是孩子最差的老师,所以学校的教学模式做得非常好有利于孩子的发展,任务式的自学方式不会让孩子对自学产生厌恶感。威特先生在孩子的教育上不是以自学为任务,而是让孩子讨厌自学,确实可以自学。

这样,孩子就可以有精神和勇气自学。最后总结一下卡威特式教学的关键。一是五岁前是孩子自学语言的黄金时期,千万不要错过。

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第二,孩子小时候必须养成有孩子的好习惯。好习惯总是终身受益。

三是重视培养孩子的自学兴趣,不要让孩子厌恶自学。威特先生可以把痴呆症的孩子培养成天才,其中一定要有他的优点,希望读者们能获利。编辑推荐:对于电子教育的思考,深入说明隔代教育的利害问题教育孩子,不要用于家庭暴力!。


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